Formations et supervision
Je construis des formations sur mesure, à l'attention des professionnels (paramédicaux, équipes éducatives, enseignants,…). Avant chaque session, je sonde vos besoins (connaissances, pratiques, freins,…) pour ensuite construire un programme personnalisé.
Mon objectif est de sortir du modèle « train and hope » et de soutenir la mise en œuvre de la CAA sur le terrain, en tenant compte des réalités.
Les formats qui rencontrent le plus de succès
Formation approfondie en CAA
Évaluer et intervenir en communication alternative et améliorée auprès des enfants et des adolescents.
- Public logopèdes et orthophonistes souhaitant exercer en CAA. Aucun prérequis n'est nécessaire.
- Durée 3 jours (2 journées consécutives et 1 journée à distance).
Formation hybride pour les équipes
- Public équipes d'écoles spécialisées, de centres de jour, de centres de revalidation…
- Durée et format ils varient selon les possibilités et les besoins de l'institution.
Voici un format possible, à titre d'exemple. Il s'inspire du modèle Teach-Model-Coach-Review et se déroule en trois temps :
- 2 jours de théorie et d'ateliers avec l'équipe ;
- 1 jour à distance : suite du contenu théorico-pratique, choix des objectifs institutionnels et analyse des pratiques ;
- 6 à 12 mois plus tard, un retour dans l'institution. J'accompagne l'équipe dans ses pratiques (coaching, modèle in vivo), puis nous faisons le point ensemble sur les objectifs et les besoins (supervision et review).
Journée de rafraîchissement
Les équipes bougent, de nouveaux collègues arrivent, les projets ont besoin d'un coup de motivation, de nouvelles questions émergent… Cette journée permet de se réactiver concrètement.
- Public professionnels (éducateurs, enseignants, paramédicaux…).
- Durée 1 journée.
Supervision
Je propose des sessions de supervision :
- Professionnels analyse d'un cas clinique, résolution d'un défi, apprentissage d'un outil…
- Familles besoin d'un nouveau regard, résoudre une problématique, fixer des objectifs, adapter un outil…
- Équipes organiser la répartition des tâches en CAA, analyser des situations rencontrées sur le terrain…
Journées thématiques
- Public professionnels (éducateurs, enseignants, paramédicaux…).
- Durée 1 journée.
- Accompagner les personnes qui s'expriment partiellement oralement : comment aborder la mission « augmentative » de la CAA ?
- Les communicateurs émergents : par où commencer ?
- L'intervention médiée par l'entourage en CAA
- L'évaluation en CAA de A à Z
Teach-Model-Coach-Review : Roberts, Kaiser, Wolfe, Bryant & Spidalieri (2014), Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 57(5), 1851–1869. Lire l'article
Vous êtes intéressés ? Contactez-moi !
Écrivez-moi via le formulaire de contact. Je vous propose d'abord un premier échange (relevé des besoins et des possibilités), puis je vous transmets un devis.
Ces structures m'ont fait confiance (liste non exhaustive, en cours de construction)
Un grand merci à chacune de ces équipes pour leur confiance et pour la richesse de nos collaborations !
CRETH
- ASBL Lui et Nous
La Clairière
IFPC
IFEC
FELSI
CECP
IRSA
Armandia
Le Bois Marcelle
- La Petite Maison
FARRA ASBL
Les Oiseaux Bleus (ex-CBIMC)
Ptari (pôle territorial du Brabant)
École Schaller
L'École du Château Vert
CAPAL (La Porte Bleue)
ONE
- IRHOV (secondaire)
La Cordée
La Manivelle
Le Tremplin (Forest)
APEPA
AIGS
CPJ (GHdC)
CMAP
Les Astronautes
Fun en Bulle ASBL
On souffle dans ton dos ASBL
Le Chat Botté ASBL
SAIL (Liège)